Идея родилась внутри самого родительского сообщества. Отцы нескольких школ в Тюмени постановили: педагогам надо помогать. Причем не только контролировать поведение ребятни на переменах – крепкое плечо и серьезное слово авторитетного человека нужно детям в решении споров, в поиске увлечения по душе. Для мальчишек из неполных и асоциальных семей эти мужчины как старшие товарищи, пишет “Российская газета”.
Как эта идея работает на деле, рассказал координатор совета надежных отцов по городу Тюмени и председатель такой организации в школе N 9 Иван Урванцев:
– У нас есть свой чат. Накануне списываемся, узнаем, кто готов пойти дежурить в школу. Нужно-то пять-шесть человек. Кто свободен от основной работы и семейных дел, тот и заступает на смену. Не все отцы жестко привязаны к офису и сидят там от звонка до звонка. У нас в Тюмени многие работают на вахте. Кто-то агент по недвижимости, кто-то сам на себя работает. Почему бы в свободное время не пойти в школу к своим детям.
Успешнее всего “папаконтроль” проявил себя в школе N 9 в микрорайоне Парфеново почти на окраине Тюмени, самом необычном учебном заведении – тут учатся 3,5 тысячи детей 42 национальностей.
В начале учебного года на первой общей встрече актовый зал едва вместил… 150 мужчин. Директор “девятки” Евгений Кальченко объясняет: 70 из них вошли в совет надежных отцов, а 15 во главе с председателем Иваном Урванцевым стали первыми помощниками администрации. Уже вторую четверть перенимать полезный опыт в Парфеново приезжают со всех концов города.
– Советы надежных отцов в регионе стали появляться в 2021 году. Сейчас их 26, притом каждый развивается в соответствии с историей, традициями и системой управления в учебном заведении, – отметили в пресс-службе городского департамента образования.
– Уже 27! – поправляет Дмитрий Штро, председатель совета надежных отцов школы N 45, созданного пару дней назад.
Теперь Штро, как и его коллега из гимназии N 12 Дмитрий Андреев, – частые гости в “девятке”: смотрят, как парфеновские папы несут вахту на этажах и во дворе, беседуют с хулиганами, придумывают спортивные праздники и много чего другого.
– Мы не только отвечаем за порядок от звонка до звонка. По воскресеньям, например, в школьном спортзале играем с ребятишками в футбол и волейбол. А теперь обговариваем с руководством возможность посещать открытые уроки, думаем про социальную рекламу на школьном радио.
Шамиль Ганеев отвечает в “девятке” за патриотическое воспитание: классы уже сводили в музей УМВД. Намереваются сотрудничать с поисковым движением Тюменской области и вести “Уроки мужества” с военными, прошедшими Афганистан, Чечню и СВО. А накануне Нового года папы и школяры вновь будут собирать праздничные посылки на передовую: в каждую коробочку – и вкусное, и рукотворную открытку с доброй весточкой.
“У нас есть свой чат. Накануне узнаем, кто готов пойти дежурить в школу. Кто свободен от работы и семейных дел, тот и заступает на смену”
– Вы не подумайте, что папы дежурят только потому, что в школе происходит что-то страшное, а учителя бессильны. Да, у нас многонациональное учебное заведение, но все живут дружно. Отцы выразили желание помогать, участвовать в воспитании детей не только дома – пожалуйста, двери открыты, мы им рады, – добавляет директор Кальченко.
А вот поменялось ли что-то за месяц со старта таких дисциплинарных вахт? Педагоги говорят, что им стало легче – нагрузка у учителей, не будем скрывать, немаленькая, а перемены и для контроля поведения, и для подготовки к урокам слишком короткие. Само присутствие мужчин в униформе (у пап советов есть специальные жилетки) дисциплинирует хулиганов и курильщиков. Да и в социальном плане их активная помощь – подспорье.
– Вы самые лучшие папы в мире! – завидя Шамиля Ганеева кричит малышня из начальных классов.
Как вам это?
Беслан Беков, директор школы № 1 города Сунжа Ингушетии:
– Не вижу смысла в том, чтобы в школу приходили отцы. Есть штатные работники, которые должны этим заниматься, – зам. по воспитательной работе, классные руководители. Отцы учеников – все-таки посторонние люди. Неизвестно, чего от них ожидать. Лишние люди в школе не нужны.
Айрат Камаев, отец двоих детей, Уфа:
– Идея организовать “отцовский патруль” в школе хорошая, если получится найти добровольцев, которые были бы свободны. Я бы сам помогал учителям, но ведь еще и на работу надо ходить. Кстати, несколько лет назад в лицее сына организовывали родительский патруль. По графику обходили территорию и приглядывая за детьми. Только не все выполняли обязанности патрульных. К тому же никаких полномочий у них не было.
Станислав Смирнов, сотрудник ЧОП, отец пятиклассника, Красноярск:
– Идея привлечь “надежных отцов” мне удачной не кажется. Родители учеников в классе у моего сына – хорошие люди, и совет отцов можно было бы организовать. Но педагоги и сами справляются. А вот я вырос в рабочем районе, у нас в классе у половины родных отцов не было, а у кого и были, только пили. Вот какой там “отряд папской гвардии” можно было организовать?
Любовь Федорова, учитель математики школы поселка Бобровский Свердловской области:
– У нас в школе всего один педагог мужчина. Большинство учителей – женщины в возрасте. Все перегружены И так сейчас в большинстве школ. Вот если бы отцы вызвались нам помогать! Бывают конфликты очень жесткие между ребятами. Есть случаи буллинга, когда травят слабых. Думаю, одного вида мужчины достаточно, чтобы успокоить горячие головы. Мы недооцениваем роль отцов в воспитании, а она очень важна. Привыкли, что в школу ходят одни мамы. А это неправильно.
фото на превью: Ирина Никитина, РГ