Депутат Заксобрания Кировской области от партии «Справедливая Россия» Константин Русских раскритиковал реализацию программы по обеспечению безопасности в школах.
На прошедшей неделе в ходе заседания комитета Областного законодательного собрания, депутаты подняли вопрос безопасности учебных учреждений. Напомним, после трагедии в Ижевске, на обеспечение безопасности в образовательных организациях и техникумах Кирова и Кирово-Чепецка выделили 23,5 млн рублей. По инициативе, в каждой школе безопасность должен обеспечивать профессиональный охранник, например, охранник ЧОПа.
Однако, как отметили ряд депутатов, «гладко получается только на бумаге» и в реализации данной инициативы есть немало проблем. Так, в ходе заседания комитета депутат Заксобрания Кировской области от партии «Справедливая Россия» Константин Русских высказал мнение о том, как в области реализуется данная инициатива:
– Если изучить законодательную базу, то для обеспечения безопасности школа может привлечь Росгвардию или ЧОПовцев (частное охранное предприятие). При этом сейчас под охраной ЧОП только 25% школ, при этом, при ЧОП работают точно такие же бабушки, которые просто записывают в тетрадь паспортные данные. Конечно же, это далеко от охраны жизни детей, к которой мы стремимся.
Депутат также задается вопросом, можно ли в каждую школу поставить сотрудника Росгвардии.
– Об этом я спросил у представителя кировской полиции. Тот ответил, что такого количества сотрудников у них нет. То есть закон как бы есть, но на практике он снова не работает. Тогда может быть воспользоваться услугой ЧОП, только отнестись более требовательно к подбору сотрудника? Тут тоже проблема. Во-первых, такого количества профессиональных охранников у частных охранных предприятий нет. Во-вторых, были проведены 44 проверки в школы и все они провалились (даже там где есть ЧОП). Попасть незнакомцу в стены школы через дверь по-прежнему очень просто.
При этом, Константин Русских отмечает, что у сельских и поселковых школ вообще нет возможности нанять охрану.
– Мы сейчас обсуждаем следствие того, что происходит, а не причину. Те же самые Ижевск, Пермь, Казань, Керчь – вспомните, там в школы с автоматом приходили выпускники! Причина в буллинге, который часто бывает в школах, в психическом отклонении учеников, ситуации в семье. Все это можно заметить раньше, если заниматься профилактикой. А профилактика – это работа психологов. Тут тоже есть подводные камни. Родители не хотят, чтобы с их ребенком разговаривал психолог.
Депутат предлагает вернуться к опыту 2007-2009 годов, когда к каждой школе был прикреплен инспектор полиции.
– Программа финансировалась из областного бюджета. Инспекторы приходили на классные часы, разговаривали с особо отличившимися детьми, ребята относились к человеку в форме уважительно, буллинга в школе было меньше в разы! Я спросил у представителя МВД, возможно ли к каждой школе прикрепить инспектора, есть ли такие ресурсы? Тот ответил, что можно нанять женщин-инспекторов, они охотно придут на помощь и будут ответственно относиться к работе. Однако, где взять денег на эту программу? Можно прикрепить участкового к каждой школе, который хорошо знает свой район и ситуации в семьях. Но и тут проблема: зарплаты у участковых небольшие, поэтому должность непопулярная. На участках постоянный недобор специалистов! Снова тупик.
Еще один из вариантов решения причин подобных проблем — социальный педагог.
– Эта профессия появилась в 90-е годы. Специалист как раз работал с категорией детей, которым особенно трудно – из семей категории риска, с теми, кого не принимали в классе и так далее. Это был узкий специалист, который выявлял подобных детей и помогал им адаптироваться в обществе, быть своим в классе. Но в целях экономии эту единицу в школах сократили. В итоге мы имеем то, что имеем.
Размышляя на причина происходящего Константин Русских резюмирует:
– Почему у нас все так? Почему никто не берет ответственность за решение проблемы? У власти нет системной работы: социальные институты друг с другом не связаны, бардак в исполнении!