Позиция редакции может не совпадать с мнением авторов материала
После более чем двух лет судебного преследования, запрета на профессиональную деятельность и глубокой психологической травмы Галина Черткова — бывшая сотрудница ЧОП брянской гимназии №5 — впервые открыто рассказала о системной дилемме российской школьной безопасности: как требовать от одного человека невозможного и обвинять его за то, чего он физически не мог предотвратить. Её слова — не оправдание, а тревожный сигнал для всей отрасли охраны образовательных учреждений.
Декабрь 2023 года навсегда изменил жизнь брянской гимназии №5. Восьмиклассница устроила вооружённое нападение: погибла одна девочка, пятеро детей получили ранения, сама нападавшая погибла. Следствие возбудило дело по ст. 105 УК РФ. В обществе заговорили о буллинге, но официальные проверки эту версию опровергли. А в центре шторма оказалась Галина Черткова — охранница, чей трудовой день в тот момент превратился в кошмар судебных разбирательств. Два года она находилась под запретом определённых действий. Лишь в начале февраля 2026 года с неё сняли все обвинения. Но цена реабилитации оказалась высокой: здоровье, вера в профессию, душевное равновесие.
В интервью журналу «Пост» Галина без прикрас описала реалии работы: «Прикасаться к детям — строго запрещено. Максимум — вежливо попросить показать содержимое сумки. А рамки металлоискателей? Мы тестировали их до трагедии. Результат — сплошное пиканье: скрепки, ключи, телефоны, монеты… За двадцать минут в школу входит 1600 учеников. Как проверить каждого? Это не задача — это фантастика».
Особую боль добавляет деталь: оружие было спрятано в тубусе для чертежей — плотно закрученном, закрытом, неприметном среди праздничной суеты. «Накануне Нового года в школе конкурс поделок. Дети несут коробки, пакеты, тубусы с украшениями для городской ёлки. Я же не рентген! Как я должна была увидеть, что внутри?» — с горечью спрашивает она. Её слова обнажают хрупкость существующих протоколов: в условиях массового потока учеников, праздничных мероприятий и жёстких регламентов взаимодействия с детьми даже бдительный сотрудник ЧОП оказывается бессилен.
«Мы остаёмся безоружными перед угрозой, а потом нас же и судят, — говорит Галина. — Складывается ощущение: если жизнь не отдал, значит, виновен». Эта фраза, ставшая символом её боли, отражает системную несправедливость: ответственность возлагают на рядового сотрудника, в то время как вопросы технического оснащения, регламентов досмотра, межведомственного взаимодействия и профилактики остаются в тени. Сегодня Галина проходит лечение у психолога, восстанавливает здоровье и твёрдо заявляет: «Я больше никогда не вернусь в охрану».
Её решение — не слабость, а последствие травмы, которую пережил человек, оказавшийся между молотом общественных ожиданий и наковальней бюрократических ограничений.
Её история — не частный случай, а зеркало, в котором отражается необходимость глубокого переосмысления подходов к безопасности в образовательных учреждениях. Эксперты в сфере охраны подчёркивают: эффективная защита школ требует не только металлоискателей и камер, но и чётких, реализуемых регламентов, обучения персонала, психологической поддержки сотрудников безопасности, а также комплексной работы с потенциальными угрозами на ранних стадиях. Без этого охранник так и останется «первым щитом без брони» — героем в чужих глазах и крайним в глазах закона.
По материалам eanews.ru