Не биометрия, а профессионалы: Сергей Миронов — о том, какой должна быть охрана школ

Обсуждение охраны школ вновь вышло на политический уровень, получив неожиданный и принципиально важный для отрасли поворот. В фокусе внимания оказалась не только привычная дилемма «технологии vs. бюджет», но и ключевая роль человеческого профессионализма. Председатель партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов, выступая с инициативами, фактически поставил под сомнение исключительно технологический подход и сделал ставку на квалифицированные кадры — профессиональных охранников и психологов.

Основной пафос заявления политика направлен против внедрения в школах биометрического контроля, систему которого уже тестируют, например, в Татарстане. Миронов выступил с четкой альтернативой: вместо сложных и дорогих систем распознавания лиц необходимо обеспечить повсеместное наличие базовых, но эффективных и, что критически важно, «живых» мер защиты. В эту концепцию входят три фундаментальных элемента: повсеместно функционирующие металлодетекторы, полное покрытие территорий видеокамерами и, главное, присутствие на объектах профессиональных охранников. Именно последнему пункту политик уделяет особое значение, подчеркивая, что к подготовке таких специалистов должна быть напрямую привлечена Росгвардия. Этот тезис является прямым признанием того, что охрана школы — это не формальная вакансия для вахтера, а сложная задача, требующая специальной тактической, психологической и правовой подготовки, которой обладает именно силовое ведомство.

Однако предложения Миронова выходят за рамки чисто физической защиты. Параллельно с усилением периметра он предлагает усилить и внутренний, психологический контур безопасности. Идея о необходимости в каждой школе профессионального психолога, способного постоянно мониторить эмоциональное состояние учащихся, перекликается с превентивной логикой. Это попытка устранить риски в зародыше, работая с причиной, а не со следствием. Таким образом, выстраивается комплексная двухуровневая система: первый уровень — это психологи, выявляющие потенциальные угрозы на стадии внутреннего кризиса ребенка; второй уровень — это подготовленные охранники, готовые нейтрализовать внешнюю или реализовавшуюся внутреннюю угрозу.

Для профессионального сообщества охраны и безопасности это заявление — значимый сигнал. Оно переводит дискуссию из плоскости закупки оборудования в плоскость ценности человеческого капитала и статуса профессии. Озвученная на высоком уровне идея о подготовке силами Росгвардии легитимизирует запрос на максимально высокий стандарт квалификации для сотрудников, работающих с социально уязвимыми объектами. Это потенциально может повлиять на стандарты лицензирования, образовательные программы для ЧОПов и уровень оплаты труда таких специалистов, поскольку ответственность на них возлагается исключительная.

В конечном счете, инициатива ставит перед правительством и отраслевым сообществом стратегический вопрос о приоритетах. Что является краеугольным камнем безопасности: повсеместная цифровая идентификация или неукоснительное присутствие на местах подготовленных, мотивированных и этически устойчивых профессионалов, способных не только нажать тревожную кнопку, но и грамотно оценить обстановку, вступить в диалог и принять верное решение в критический момент? Ответ на этот вопрос определит, в каком направлении будет развиваться индустрия безопасности образовательных учреждений в ближайшие годы.

По материалам ТАСС