Портал КП в Костроме выяснил, какие меры для защиты учеников от беды принимают образовательные организации, и как это работает.
Новость о трагедии в Брянске не на шутку встревожила родителей костромских школьников. Многие требуют от властей информации, как защищают детей в Костроме. «Уважаемая Администрация города, прошу вас провести проверки в школах на наличие мер безопасности в свете нынешних событий. Каждые год-полгода происходят такие случаи в школах! Где гарантии, что в Костроме не найдется такой на голову шлепнутый ребенок!???», – эмоционально пишет встревоженный отец в группе «Моя Кострома» в соцсети ВК. Костромич просит отдать школы под охрану Росгвардии.
Как выяснил корреспондент портала КП в Костроме, росгвардейцы уже следят за порядком в школах, правда, дистанционно. Они готовы в считанные минуты прибыть в образовательную организацию при нажатии тревожной кнопки.
«Все муниципальные образовательные учреждения города Костромы имеют территорию, оборудованную по периметру ограждением с входными калитками и въездными воротами, оснащенными запорными механизмами. Это исключает свободное перемещение посторонних лиц по территории образовательного учреждения. На регулярной основе силами сотрудников данных учреждений совершается обход и осмотр здания и территории с занесением результатов в соответствующий журнал.
Кроме того, постоянный контроль за территорией осуществляется через установленную в учреждениях в соответствии с нормативными требованиями систему видеонаблюдения, как в настоящем времени, так и посредством архивации данных. Общеобразовательные учреждения также оборудованы металлодетекторами.
В дневное время охрана учреждения осуществляется сотрудником частного охранного предприятия или дежурным администратором, в ночное время – сторожем. На случай возникновения чрезвычайной ситуации все образовательные учреждения оснащены системой передачи тревожных сообщений в подразделения войск национальной гвардии Российской Федерации.
Кроме того, на постоянной основе проводятся проверки соблюдения требований антитеррористической защищенности объектов. Ответственность за выполнение требований антитеррористической защищенности возложена на руководителя учреждения», – рассказали в комитете образования, культуры и спорта города Костромы.
Но как справедливо заметили многие комментаторы, проблема возникла не вдруг – обычно в таких ситуациях всё начинается с травли в школе. Но и с этой проблемой готовы бороться в Костроме. Как именно – рассказала уполномоченный по правам ребёнка в Костромской области Татьяна Быстрякова.
«Проблема буллинга существовала всегда. Ко мне поступали обращения от родителей, детям которых в школе было некомфортно. До буллинга не доходило, но конфликт зарождался: дети сталкивались с игнорированием, насмешками. Как только поступает такой сигнал, мы незамедлительно выходим в школу. Наша задача в этом случае – урегулировать ситуацию между всеми её участниками, пока она не переросла в конфликт. Необязательно это могут быть только ученики, иногда отношения накаляются между учеником и учителем, между учеником, учителем и родителями. Никто из участников конфликта не остаётся без внимания, даже если проблема минимальна. Мы приглашаем психологов для работы с малыми группами, также в школах действуют службы примирения.
Ещё одна важная работа, которая проводится в Костромской области – вовлечение в урегулирование конфликта самих учеников. Мы начали работать с ребятами из общественного совета, постепенно к нам стали присоединяться все желающие. Это дети из разных районов региона. Специалист по медиации учит их, как распознать и уладить конфликт, просто не дать ему начаться. Это дети, которые умеют устанавливать взаимодействие со сверстниками, могут до них достучаться, к чьему мнению прислушиваются. И теперь они сами умеют создавать вокруг себя дружелюбную атмосферу, когда все ссоры в коллективе гаснут, не успев толком сформироваться. Поскольку обучение уже доказало свою эффективность, мы решили продолжать его и объявили о проведении следующего курса в январе», – рассказала Татьяна Евгеньевна.
Если конфликт зарождается, самое главное – успеть вовремя. Это важнейшая задача родителей. Нужно наблюдать за ребёнком, выстраивать с ним тёплые, доверительные отношения. И если ученик раз за разом возвращается из школы поникшим, суметь мягко разговорить его, выяснить, что его так расстроило. Тогда есть шанс спасти школьника от травли, от проблем с одноклассниками или учителями – но важно как можно быстрее обратиться к классному руководителю, администрации школы, или, если не поможет, к уполномоченному по правам ребёнка.
Реальная история буллинга
«Мою дочь травят в школе», – рассказала нам костромичка. Мы попросили семью, столкнувшуюся с буллингом, поделиться своим горьким опытом и путями решения проблемы, которые они нашли.
«Мою дочь травят в школе, это тянется годами. Ребёнок утратил интерес к учёбе, «скатился» по оценкам, она стала очень нервной, часто впадала в истерику. Делали ли мы что-нибудь? Конечно! Сначала обращались к учителю, сами разговаривали с зачинщиками. Помогало, но ненадолго. Потом просили помощи у классного руководителя. Но травля продолжалась. И это были не просто слова: у неё отбирали вещи, на неё сыпались удары и пинки. Я видела состояние, в котором находится дочь, и мне хотелось кричать!
В целом, ситуация оказалась крайне травмирующей для всей нашей семьи. В этом году мы решили обратиться к администрации школы. Только после этого мы увидели какой-то просвет. Оказалось, что у школы действительно есть инструменты, чтобы работать с такими конфликтами. Не скажу, что всё стало прекрасно, некоторые проблемы ещё не решены. Но, по крайней мере, ребёнок хотя бы может посещать школу. Мы держим руку на пульсе, и если проблема вновь усугубится, обязательно будем обращаться за помощью», – поделилась мама девочки.
Какие же выводы можно сделать? В первую очередь, в защите учеников должна быть заинтересована сама школа и родители детей. Если конфликты между учащимися не будут вовремя решаться, не помогут никакие рамки и металлодетекторы.
Фото: obr.nikrn.ru